La semana pasada (21 de abril)  las asignaturas Escultura I del profesor Alfonso del Río y Metodología y Lenguajes de la Obra Escultórica y su Conservación dle profesor Antonio Collados iniciaron su participación en el PID de Aulagarden. Lo hicieron con una presentación del proyecto en Aulabierta.

Interior de Aulabierta durante la presentación.

Este es el programa específico de la asignatura Metodología y Lenguajes de la Obra Escultórica y su conservación aplicado a Aulagarden. En las próximas semanas iremos colgando el seguimiento del proceso seguido en esta asignatura.

TEMA 1.- Proyecto para un jardín (excepcionalmente, en este curso este ejercicio participa del proyecto de innovación docente en el que están implicadas diversas asignaturas de distintas facultades)
La práctica presentada supone una ruta opcional (que el alumno podrá elegir) para abordar el tercer y último ejercicio de la asignatura. Es continuista con  el programa presentado en la asignatura abordando de forma específica el punto primero de los bloques teóricos del programa “1. De la idea a la materialización de la obra escultórica: El boceto, el proyecto y la maqueta”, y en el se trabajará la adquisición de competencias para idear proyectos en un espacio y tiempo específicos a partir de la proyección en grupo de una obra escultórica realizada con técnicas, procedimientos y materiales diversos, favoreciendo aquellos no tratados anteriormente en la asignatura.

PROPUESTA: Trabajo individual o en grupo, en el que a través de distintas fases de análisis y creación se ideará un proyecto escultórico, que deberá formar parte de un jardín (el jardín, actualmente en proceso de creación, de aulagarden).
La entrega se realizará aportando el grupo un proyecto escrito donde quede explicitada la propuesta, más unas maquetas de situación y prototipo de la intervención propuesta. Se valorará la capacidad descriptiva y ejecutiva de esos materiales, los valores plásticos y relacionales de la propuesta así como su adecuación al espacio propuesto.
Las propuestas realizadas por los grupos deberán ser evaluadas de forma colectiva dentro del tiempo de docencia, valorando entre todos los participantes la capacidad y disponibilidad de ejecutar algunas de ellas en posteriores fases del Proyecto de Innovación Docente.

Esquema de trabajo:
1.    Presentación-conferencia: Aulabierta-Aulagarden. Experiencia trandisciplinar aplicada a la creación de herramientas y protocolos participativos para el diseño de  espacios verdes en la universidad de granada.
2.    Análisis: uso de disparadores en la fase de ideación de un proyecto: DESEOS / NECESIDADES / ELEMENTOS RELACIONALES Y FORMALES.
3.    Análisis: la deambulación y deriva. La mirada descondicionada. Visitas de campo. 60 min.
4.    Teoría de apoyo: El ensamblaje: Raymond Roussel, Marcel Duchamp, Kurt Schwitters, Joseph Cornell, Clarence Schmidt…
5.    Dispositivos creativos: el foto-collage. Experimentos formales con lo azaroso e inmediato.
6.    Entrega: primer descriptor del proyecto a realizar (600 palabras).
7.    Teoría de apoyo: Conferencia de José Tito Rojo: El jardín contemporáneo.
8.    Tutoría por grupos para la revisón de propuestas.
9.    Teoría de apoyo: Guía para la elaboración de proyectos. Consejos prácticos.
10.    Teoría de apoyo: El proyecto artístico aplicado a la intervención en espacios verdes: Brancusi, Armajani, Beuys, Park Fiction…
11.    Herramientas para la construcción de proyectos: el sociograma.
12.    Tutoría por grupos para la revisón de propuestas.
13.    Teoría de apoyo: Certámenes y proyectos de arte público: Skulptur Projekte Münster (http://www.skulptur-projekte.de/) e Idensitat (http://www.idensitat.org/).
14.    Herramientas para la construcción de proyectos: Taller de elaboración de maquetas: el espacio de intervención.
15.    Teoría de apoyo: proyecto técnico para la elaboración de propuestas artísticas.
16.    Herramientas para la construcción de proyectos: Taller de elaboración de maquetas: el prototipo.
17.    Exposición del trabajo y evaluación. Conclusiones.

Esta semana comienza el Taller de Sombras con la participación de los estudiantes de Proyectos 2 de la ETS Arquitectura.

Se realizaron varios proyectos durante el curso que finalmente se conjugaron en una intervención tipo pérgola que se va a realizar con una estructura de madera y una topografía a base de neumáticos reutilizados.

Y finalmente las sombras se hicieron!, en el flickr podéis ver algunas imagenes del estado de la cosntrucción el pasado viernes 13 de marzo.

Aulagarden ya ha empezado a anunciar la primavera!. De izquierda a derecha: almendro, flor del jardín experimental, y flor del prunus rojo.

Como podéis comprobar en las fotos de abajo los preparativos para los talleres de mobiliario de la semana que viene van sobre ruedas.

En la foto: otras tres flores de nuestro jardín, de izquierda a derecha: Pablo, Antonio y Cristian.

Hemos tenido además hoy la visita del socio más joven de Aulabierta, un saludito para Alba y León!!

Foto: asamblea aulabierta 23 Febrero 2009 (agustito en el jardín... que pa eso lo hacemos ;-))

¿Casualidades de la vida? El mismo día de la Gran Fiesta de la Siembra (18/12/08) salió la resolución de la convocatoria de los Proyectos de Innovación Docente. Por si nuestra alegría era poca con la gran recepción de árboles y de gente y el buen rollo que se respiró toda la jornada, al finalizar nos enteramos de que nos han concedido el Proyecto. Aulagarden es ya oficialmente una experiencia de innovación docente dentro de la Universidad de Granada.

El proyecto cuenta además con otra subvención concedida por el CICODE (Universidad de Granada) que resalta la utilidad social del espacio que estamos en proceso de construir.

El Proyecto de Innovación Docente hace incapié en la innovación metodológica que supone una colaboración transdisciplinar dentro de la Universidad con un objetivo común: la construcción de un espacio verde.

Con este Proyecto de Innovación Docente se pretende abrir un proceso de experimentación transdisciplinar aplicado sobre la práctica concreta de la creación de un espacio verde en la Universidad de Granada que devenga finalmente en la creación de un protocolo implementable en otros casos y contextos.

Desde el diseño hasta el mantenimiento de un espacio verde se pasa por una serie de fases en las que intervienen varias disciplinas que se articulan las unas con las otras para la creación de dicho espacio.

El espacio verde o jardín tiene por tanto varias dimensiones que se yuxtaponen e interaccionan: la planificación y el diseño tanto ergonómico como ambiental (Arquitectura y Ciencias Ambientales), la elección de las plantas (Botánica), la dimensión simbólica (Bellas Artes), sus sistemas de  organización social (Sociología) y el mantenimiento y gestión del mismo (diferentes campos técnicos). En este proyecto se parte de esas múltiples dimensiones del jardín desde el principio para hacer especial hincapié en la experiencia transdisciplinar como modo virtuoso de aprendizaje. Una metodología docente que se acerca a la realidad profesional, donde distintos profesionales y técnicos interactúan y se solapan en las intervenciones sobre nuestros entornos.

El objetivo principal del proyecto es construir un área verde (jardín para la investigación e interpretación medioambiental) alrededor de la infraestructura “Aulabierta” (sito dentro del recinto de la Facultad de Bellas Artes de Granada) que permita la participación directa de los estudiantes en el diseño y en la gestión de la misma. Con esto se pretende hacer una reflexión acerca de la sostenibilidad urbana y experimentar con metodologías participativas en la creación de comunidades de autoformación y de producción de conocimientos en las disciplinas antes citadas.

Es fundamental desde la base de este proyecto la implicación de los estudiantes como agentes activos en la configuración de su propia formación y de su entorno. Entendemos la participación como una metodología susceptible de crear sinergias positivas dentro de la Universidad y de crear, así mismo, espacios porosos en los que sociedad y Universidad se encuentren.

 Podeís consultar el proyecto completo AQUÍ.

AULABIERTA tiene el placer de invitarles a la
“GRAN FIESTA DE LA SIEMBRA”.

El próximo Jueves 18 de Diciembre a partir de las 12h en los alrededores de Aulabierta, en la Facultad de Bellas Artes.
Os invitamos a participar con las semillas que tengáis a mano en la 1ª Gran Fiesta de la Siembra de Aulagarden. Coged alpiste, alubias, pipas o cualquier otro tipo de semillas, (también valen árboles, matojos o plantitas) y acercaros a Aulabierta a sembrarlas en los terrenos que hemos preparado.
Además tendremos paella y comida rica para tod*s l*s participantes, y podréis conocer el proyecto Aulagarden y Aulabierta.
La acción no se limita a la simple siembra, ya que también quedáis invitad*s a seguir el proceso evolutivo de la siembra durante los meses de primavera del año que viene.
Anímate, llena tus bolsillos de semillas y busquemos entre tod*s nuevas formas de expresión con vida propia.

Programa de actividades:
10-12 hrs: Encuentro entre asignaturas participantes en el Proyecto de Innovación Docente AULAGARDEN.
12-14 hs: Gran Fiesta de la Siembra.
14 hrs: Comida festiva "2 Paellas 2".

No podéis perdérosla! porque además podréis llevaros estampada la imagen del evento que podéis ver en este vídeo.

Este es el Proyecto Técnico que guiará la ordenación de zonas y especies de AULAGARDEN. Aunque puede resultar modificado a lo largo del proyecto, hace dos semanas pactamos con el Vicerrectorado de Infraestructuras de la UGR este plan y será el que sigamos de forma progresiva en estos próximos meses.

Tras la primera siembra (realizada el pasado mes de abril), esta semana sucederá un segundo hito en el que incorporaremos un buen número de especies al jardín. El Vicerrectorado de Infraestructuras de la UGR y la Diputación de Granada nos han provisto de la relación de especies que incluímo más abajo y esperamos que con la colaboración de mucha mas gente podamos incorporar un montón más. Eso será en la GRAN FIESTA DE LA SIEMBRA.

Comienzan las clases  de Proyectos 2, que los miércoles se desarrollarán en Aula Abierta con el fin de generar un proyecto conjunto para la implantación de espacios generadores de sombras y en general de apoyo y habitabilidad para las actividades al aire libre durante el  proceso de crecimiento de la vegetación del jardín.

Ayer jueves (20.NOV.08) Adolfo Torres con sus estudiantes de la asignatura de "Sociología Ambiental Aplicada" hicieron una visita al Aula. Algun*s de la Asociación Aulabierta estuvimos respondiendo a sus preguntas, ya que aparecemos como "informantes clave" (jur) de la investigación que están llevando a cabo. Ésta va relacionada con el Proyecto de Innovación Docente, y trata sobre las necesidades y espectativas de la comunidad de beneficiari*s del jardín. (Estudiantes de BBAA, profesores, PAS, PDIs y demás..).

Tiene bastante buena pinta cómo lo están planteando y esperamos que se pueda hacer un encuentro con los estudiantes de Arquitectura pronto para poder intercambiar impresiones, procedimientos, etc.

Aún pendientes de la resolución oficial del Proyecto de Innovación Docente, hemos comenzado el curso trabajando Aulagarden por parte de varias asignaturas. De momento han comenzado: Proyectos II y III de Arquitectura, Sociología Ambiental Aplicada de Ciencias Ambientales y Escultura y Entorno Físico de Bellas Artes.

Enlace al cronograma de actividades previstas dentro del proyecto de innovación docente que estamos diseñando junto a algunos profesores de distintos centros y técnicos de la Universidad de Granada. Se trata de un programa abierto, no definitivo, pero que puede dar una idea del trayecto que hemos decidido seguir para el proyecto pedagógico vinculado a la creación de AULAGARDEN, el jardín de AULABIERTA.

Ver Programa completo >.

De:  ppda_82xxxxxxxxxxxx
Asunto: Instalación de riego Aulagarden
Fecha: 4 de junio de 2008 20:00:09 GMT+02:00

Muy buenas a todas.

Os comunico que mañana a las 9.h A.M. hemos
quedado en las inmediaciones del aulabierta, para
realizar la instalación de riego para aulagarden.

Alfonso Guerrero y Jorge Asensio del vicerrectorado de infraestructuras-UGR
nos han conseguido material para la instalación del mismo.

un abrazo y hasta mañana.
ppda.

PD. ya como postdata a este anuncio. Juan Miguel Dugo Rossi (Técnico especialista en mantenimiento de jardines) ha instalado esta mañana el riego para los parterres y árboles del garden. Muchas gracias a los tres por vuestra disponibilidad y amabilidad para enseñarnos del riego y manteniemiento de nuestras plantitas, y bienvenidos al proyecto.

Hoy (Jueves 14/05/08) hemos celebrado la primera reunión de trabajo del grupo de gestión de AULAGARDEN formado tras el segundo seminario Intervenciones sostenibles en el espacio urbano. Nos hemos reunido Carlos, Nuria, Alba, Almudena, Pablo, Clara, María, Antonio y Manuel Casares para diseñar los siguientes pasos de este proyecto.

Dejamos aquí algunas notas de la reunión, las mismas que está dibujando Pablo en las pizarras de AULABIERTA, para que podáis seguir las conclusiones de la misma. Uno de los fines de este blog es constituirse en una herramienta que contribuya a transparentar el proceso de gestión y construcción del jardín, potenciando con ello la dimensión pedagógica de esta experiencia, por lo que dejaremos archivado en este espacio aquellas notas o documentos que consideremos que tienen un especial interés.

Finalmente quisiéramos invitaros a asistir a las próximas reuniones. Anunciaremos  la fecha y hora de las próximas en este blog. Esperamos que os suméis.

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Actas 14/05/08.

TITULO provisional para el proyecto de innovación docente-EXPERIENCIA TRANDISCIPLINAR APLICADA A LA CREACIÓN DE  ESPACIOS VERDES EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.

-Desarrollo del proyecto: Extensión Universitaria/ Libre configuración/ Innovación docente.

PROGRAMA CURSO 08/09:

A/ FASES DE DISEÑO (octubre-noviembre):
-Octubre....Curso Libre configuración DISEÑO JARDIN....Manuel Casares / Pepe Tito.
-Noviembre..Curso Libre configuración MATERIALES....Dpto. Construcciones Arquitectónicas (?).
-OCTUBRE-NOVIEMBRE:
Diseños de sombras (Modesto Sánchez) y mobiliario (Rafael de Lacour) dentro de sus asignaturas.
Diseño de protocolos de actuación en otros Campus de la UGR...Alberto Matarán.

B/ NEGOCIACIÓN Y PRODUCCIÓN...Coordinación
C/ ACONDICIONAR EL TERRENO E INSTALACIONES...Alfonso y Jorge
DICIEMBRE-FEBRERO

D/ REALIZACIÓN
MARZO
-Curso Libre configuración MOBILIARIO...Rafael de Lacour
-Curso Libre configuración SOMBRAS....Modesto Sánchez.
-Curso Libre configuración JARDIN EN MOVIMIENTO....Buscar fecha.....Manuel Casares / Pepe Tito.

 Más imágenes en nuestro flickr.

INICIO: MIÉRCOLES 23 A LAS 10:00 HRS. AULA T3 DE LA FACULTAD DE BBAA DE GRANADA.

"SEMINARIO-TALLER “INTERVENCIONES SOSTENIBLES EN EL ESPACIO URBANO. LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE LOS ESPACIOS VERDES”. 2ª Edición

Este seminario-taller pretende introducir a los participantes en el la producción social de los espacios verdes, ofreciendo para ello distintos puntos de vista (desde el urbanismo, la arquitectura, las bellas artes y la biología).

El objetivo principal del taller es capacitar a los participantes para analizar y evaluar las interrelaciones que se dan en la creación de espacios verdes en contextos urbanos, considerando sus diferentes dimensiones: ecológica, sociocultural, estética y económica. Además pretende dotar a los participantes de herramientas (tanto conceptuales como prácticas) para planear, diseñar, implementar y gestionar estos espacios, animando con ello a desarrollar acciones, a distinta escala, que contribuyan al mejoramiento de la calidad ambiental de nuestras ciudades.

Caso práctico: se plantea como un encuentro intensivo en el que pensar las múltiples articulaciones y potencialidades de los espacios verdes urbanos para diseñar seguidamente acciones prácticas que expandan creativamente sus usos.
Alternando la exposición teórica de ejemplos y referentes para el caso que nos ocupa, pondremos en marcha la creación de un pequeño vivero de especies que pueda abastecer de elementos vegetales al futuro jardín AULAGARDEN, a situar dentro del recinto de la Facultad de Bellas Artes de Granada, con el que convertir un terreno infrautilizado en un área de formación ambiental e interpretación de los recursos y patrimonio vegetal de Granada.

Queremos con ello volver a activar un proyecto a largo plazo que pueda convertirse, al igual que ha sido la construcción del aulario AULABIERTA (http://aulabierta.info), en un motor generador de sinergias colectivas, de lazos entre estudiantes y de compromiso con los valores afectivos, solidarios, ecológicos que promueve la Universidad.
Nuestro interés es el de generar una nueva experiencia de trabajo colectivo que pueda servir para cohesionar a un grupo grande de personas entorno a un proyecto formativo, metodología que ya hemos seguido con la autoconstrucción del aulario.
De esta forma se ha planteado un programa que permite una plantación progresiva, en distintas fechas, después del primer taller que tuvo lugar en Diciembre de 2007 y donde se trabajó sobre el diseño de AULAGARDEN.

CONTENIDOS

- La sostenibilidad urbana. Hacia un entendimiento ecosistémico de nuestro entornos.
- La producción social de los espacios verdes: una visión histórica.
- Características y cualidades de las especies vegetales para su elección en el diseño de espacios verdes urbanos.
- Experiencias y ejemplos de espacios verdes creados por comunidades universitarias autogestionadas.
- La plantación en viveros como laboratorio experimental de jardín.
- La práctica artística como aproximación a la creación de jardines.
- El espacio verde como espacio público y de creación.

-Taller práctico: Creación de un vivero asociado al jardín AULAGARDEN.

PROGRAMA (*)
 
Miércoles:
-10:00 a 12:00. Conferencia. Victor Borrego. "Un acercamiento artístico al jardín".
-12:00 a 14:00. Presentación del proyecto AULAGARDEN y sesión crítica.

-17:00 a 19:00. Taller Práctico.
-19:00 a 21:00. Conferencia Francisco Valle Tendero. "Uso de la vegetación autóctona en jardines urbanos"

Jueves:
-10:00 a 14:00. Taller Práctico.

-17:00 a 19:00. Taller Práctico.
-19:00 a 21:00. Conferencia Iñigo Segurola. "Instalaciones ambientales y el jardín en movimiento"

Viernes:
-10:00 a 12:00. Conferencia Manuel Casares. "Origen de la flora ornamental".
-12:00 a 14:00. Taller práctico.

(*) El programa original ha sufrido ligeras modificaciones por la cancelación de la conferencia de Juan Calatrava. 

Profesorado:

• Manuel Casares. Profesor de biología de la Universidad de Granada.
• Francisco Valle. Profesor de biología de la Universidad de Granada.
• Juan Calatrava. Historiador del arte. Director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada.
• Victor Borrego. Profesor de la Facultad de Bellas de Artes de Granada.
• Iñigo Segurola. Del estudio Lur Paisajistak. Paisajista. Graduado superior en Arquitectura del Paisaje por la Universidad Heriot-Watt, Edimburgo. Ingeniero Técnico Agrícola por la Universidad Pública de Navarra. Master en Planificación y Diseño del Paisaje por la Universidad de Wagheningen, Holanda.

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Fecha de realización: Desde: 23/04/2008
Hasta: 25/04//2008
Fecha de inscripción: Desde: 10/04/2008
Hasta: 18/05//2008
Precios Públicos: 39,41
Número de plazas: 30
Horario: De 10:00-14:00 y de 17:00-21:00 horas
Horas: 20

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PROGRAMA DE GESTIÓN AULAGARDEN

Tras hacer un análisis rápido de las posibles actividades y relaciones que se pueden dar en el jardín denominado “Aulagarden” (ver ANEXO 1) este grupo considera que se puede hacer una distribución del diseño a través de la GESTIÓN.

/aulagarden crece en aulabierta
Este proyecto surge en el seno de Aulabierta. Aulabierta es un proyecto de autoformación dentro de la comunidad universitaria y promovido principalmente por estudiantes. Aulabierta es un proceso, un generador de proyectos que ha funcionado hasta ahora a través de la articulación de numerosos agentes y de numerosas mediaciones con la institución universitaria.
Nos planteamos el jardín aulagarden como una continuación de estas gestiones múltiples que han dado lugar a la heterogénea comunidad de Aulabierta.
Por ello, comenzamos a pensar en qué tipo de relaciones van a establecer con aulagarden tanto los usuarios del jardín como la gente que se ocupará de mantenerlo. Estas relaciones, seguramente no se establecerán de una manera convencional, ya que, al igual que en Aulabierta, existirán situaciones de autogestión, situaciones de interactividad, de colaboración y de mediación. Situaciones relacionales con un jardín, mucho más ricas y complejas que las que se dan habitualmente, en las que el usuario es un simple espectador y el mantenimiento sólo es ejercido por unos agentes concretos y remunerados.

/la gestión se traduce
La gestión será un parámetro de diseño, y por tanto un parámetro visible. Esto es, hace falta una traducción vegetal, de ambientes, de suelo, de estilo, etc. que sea coherente con cada tipo diferente de gestión.
Así por ejemplo, una zona autogestionada deberá poder mantenerse por sí misma, y será bienvenida la utilización de especies resistentes y adaptadas, así como las especies que se instalen por su cuenta con el tiempo. En una zona de gestión institucional podremos utilizar césped, ya que se establecerá un pacto con el jardinero de la facultad para que se encargue de mantenerlo. En una zona de gestión transdisciplinar se elegirán especies variadas, acordes con la experimentación requerida.

/gestión transparente
Se propone establecer un protocolo de gestión transparente, que mediante diferentes dispositivos pueda hacer visible la gestión múltiple y compleja de este lugar. Estos “dispositivos de gestión y de visibilización” pueden ser desde objetos asociados al jardín, publicaciones asociadas a los cambios del jardín, pequeños contratos de mantenimiento y experimentación o fichas de registro.

/gestión múltiple=jardín red
Cuando múltiples agentes se articulan entorno al uso y gestión de aulagarden, el jardín actúa entonces como un nodo de toda una red heterogénea de actores humanos y no humanos que establecen relaciones mediante pactos que se han definido previamente en el protocolo de gestión y que pueden ser modificados con el tiempo, ya que el protocolo de gestión será un proceso abierto.

JARDÍN TRIGESTIONADO

1.- JARDÍN EN MOVIMIENTO.

Tipo de gestión: autogestión.
Zona de chopos y “sotobosque” espontáneo.
Zona de no-humanos.
Especies: árboles que no necesiten mantenimiento específico y de rápido crecimiento, más lo que vaya creciendo debajo: espontaneidad vegetal.
El tipo de interacción de nuevos usuarios que se propone en esta parte es totalmente libre.

2.- JARDÍN EXPERIMENTAL.

Tipo de gestión: multidisciplinar/cooperativa.
Jardín de investigación y de experimentación.  Especies espontáneas (jardín en movimiento)  y/o especies concretas a las que se quiera dedicar un seguimiento botánico.
Jardín dedicado a los agentes universitarios que necesitan un espacio de investigación paisajística, como las asignaturas de paisaje y jardines u otras de botánica y biología.
El tipo de interacción de nuevos usuarios que se propone en esta parte es a través de un grupo de coordinación que gestione la red de agentes involucrados en este jardín.

3.- JARDÍN DE ESPARCIMIENTO.

Tipo de gestión: institucional.
Se propone un jardín específico para los humanos, y más concretamente para los estudiantes de Bellas Artes y los usuarios de Aulabierta.
El espacio debe disponer de una zona en pendiente (para tumbarse) y de césped.
La gestión de mantenimiento por tanto es mínima, ya que sólo sería conservar el césped.
Este jardín se puede implementar con instalaciones para mejorar o crear nuevos ambientes (sombra, humedad, olores, etc.), se pretende por tanto implicar a los estudiantes de Bellas Artes y Arquitectura en la elaboración de mobiliario y de instalaciones ambientales al aire libre.
 

ANEXO 1: ANÁLISIS PREVIO

USOS:
Barbacoa
Talleres al aire libre (bricolage en general)
Proyecciones / Actos públicos
Relax (hamacas)
Asambleas
Huerto
Tirarse-revolcarse-tumbarse

CUALIDADES Y “EQUIPAMIENTOS”:
Cualidades que hagan posible y deseable tirarse-revolcarse-tumbarse
Sombreado
Relajado (hamacas)
Círculo asambleario (propuesta de Antonio Collados que nos recuerda en exceso a los altares para sacrificios humanos -Pablo dixit-).
Sillas
Adaptado a las distintas velocidades de crecimiento de las diferentes especies

ESPECIES:
Chopos: rapidez, barato, crece en condiciones de suelo no favorables, altura de 20 a 30 m
Cerezo / Almendro: bonito, le gusta a Julia
Parra virgen: crecimiento rápido / sombra / sistema de regulación térmica pasiva
Césped mediterráneo: bajo mantenimiento y que se pueda pisar
Tostao ???
Pinsapo
Chumberas
Cidro (invernadero)
Almendros (larga duración)

PROTOCOLOS
Protocolos de gestión transparente de Aulagarden:
•    Niveles de gestión:
•    Institucional: Mantenimiento a cargo de la Universidad.
•    Autogestionado: por la “naturaleza”, crecimiento espontáneo, silvestre
•    Co-gestionado: Universidad y estudiantes
•    Programas de colaboración con la Facultad de Biología / Botánica.
•    Eventos públicos/formativos relacionados con las diferentes fases de construcción del jardín.
 

Propuesta realizada por:

Antonio Collados
Pablo P. Becerra
María García
José Daniel Campos
Francisco Rubio
Mariló Indiano
Julia Portal

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:

Horario:
Viernes 14. 10:00-14:00hrs / 17:00-21:00.
Sábado 15. 11:00-14:00hrs / 17:00-20:00.
Domingo 16. 11:00-14:00hrs / 17:00-20:00.
Lunes 17. 12:00. Entrega de trabajos.

Lugar: Facultad de Bellas Artes de Granada, Avenida de Andalucía s/n.

Fechas: del 14 al 17 de diciembre.