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El atelier d’architecture autogerée, Learning Site o el CUP participarán de las siguientes fases del proyecto TRANSDUCTORES

El próximo Martes 1 de diciembre a las 20:00 horas tendrá lugar la inauguración de la exposición TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas y políticas espaciales en el Centro José Guerrero.

TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas y políticas espaciales es un proyecto cultural que pretende investigar y activar iniciativas en las que se articulen de manera flexible las prácticas artísticas, la intervención política y la educación, a partir de la acción de colectivos interdisciplinares.

Un día después de la inauguración de la exposición de TRANSDUCTORES se celebrará un seminario-taller organizado por UNIAarteypensamiento.

Del 2 al 4 de diciembre de 2009 tendrá lugar “Negociaciones culturales. Articulaciones de las pedagogías colectivas y las políticas espaciales”, un seminario dialógico internacional que pretende mostrar por medio de conferencias y talleres parte de las prácticas internacionales incluídas en el Archivo Relacional y exposición de TRANSDUCTORES.

Entre los invitados al seminario están viejos amigos de este blog como el atelier de architecture autogerée, Fernando García Dory o Learning Site.

Programa

Del 2 al 4 de diciembre de 2009
Taller (previa inscripción*): 10.00 – 14.00 h
Presentaciones y debates (asistencia libre): 18.00 – 21.00 h
Lugar: Centro José Guerrero, Granada

Miércoles_2 de diciembre de 2009

Pedagogías críticas y culturas colaborativas en acción
Los diversos modelos de educación y autoorganización de los grupos invitados constituirán el primer eje de discusión del seminario. Analizaremos y debatiremos las líneas de trabajo y modelos de aprendizaje que se necesitan desarrollar para construir estancias de colaboración prolongadas y continuadas con otras personas o colectivos. Así, estos modelos de acción colaborativa serán discutidos como espacios pedagógicos donde existe un intercambio de conocimientos, de herramientas, de estrategias y modelos de prácticas a través de comunidades de aprendizaje.

10.00 – 14.00 h
Taller: Sesiones críticas de trabajo interno con interlocutores locales y participantes internacionales.

18.00 – 21.00 h
Presentaciones y debate: Loraine Leeson, The Center for Urban Pedagogy (Damon Rich) y Artibarri (Aida Sánchez de Serdio).

Jueves_3 de diciembre de 2009

Emergencias colectivas y redes
En la segunda jornada del seminario se debatirá sobre la condición de las prácticas colectivas como emergencias ante situaciones específicas, donde constituyen espacios autónomos de crítica y acción constructiva. Esta línea de debate analizará los mecanismos que hacen de estas prácticas trabajos en red que dan lugar a otras formas de entender la producción cultural y el conocimiento. Bajo este punto de vista, se cuestionarán en primer lugar las disciplinas y ámbitos oficiales donde se suelen inscribir los discursos de producción cultural y conocimiento heredados de la modernidad; y en segundo lugar, cómo es posible desbordar dichos discursos productivamente, es decir, qué oportunidades son factibles en cada contexto.

10.00 – 14.00 h
Taller: Sesiones críticas de trabajo interno con interlocutores locales y participantes internacionales.

18.00 – 21.00 h
Presentaciones y debate: atelier d'architecture autogérée (Constantin Petcou y Doina Petrescu), Ala Plástica (Alejandro Meitin) y Fernando García Dory.

Viernes_4 de diciembre de 2009

Ecología y sostenibilidad de los proyectos
La ecología propia de cada proyecto será el punto de aproximación de la tercera y última jornada del seminario, planteándose en este eje de qué medios y recursos disponen los colectivos y qué modos de gestión ponen en marcha para hacerlos eficaces y sostenibles en su ámbito de actuación. Se intentará problematizar acerca de la circulación y distribución del trabajo colectivo en el contexto, abordando el reto de asumir futuros nodos y multiplicadores de los proyectos en los lugares donde se actúa, teniendo en cuenta que su labor de intervención política debería apuntar a su sostenibilidad.

10.00 – 14.00 h
Taller: Sesiones críticas de trabajo interno con interlocutores locales y participantes internacionales.

18.00 – 21.00 h
Presentaciones y debate: Learning Site (Rikke Luther), AREA (Daniel Tucker) y Sitesize (Elvira Pujol y Joan Vila-Puig).

Características del seminario:

Organiza: UNIAarteypensamiento

Lugar de realización: Centro José Guerrero, Granada

Fechas de realización y horario: Del 2 al 4 de diciembre de 2009

Taller (previa inscripción*): 10.00 – 14.00 h

Presentaciones y debates (asistencia libre): 18.00 – 21.00 h

*Las sesiones de presentaciones y debate son abiertas al público interesado. El taller tiene un número limitado de plazas. La participación en él requiere inscripción previa, enviando una carta de interés a la coordinación del seminario: info.faaq@gmail.com. Una vez estudiadas las solicitudes la coordinación se pondrá en contacto con las personas o colectivos seleccionados.

Ilustración: [Public Water Pump] de Learning Site

Enviado por acollados el Dom, 22/11/2009 - 17:18. categories [

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Informes de la asignatura Sociología Ambiental Aplicada

Con algo de retraso acumulado colgamos por fín los resultados de la asigntura participante en el Proyecto de Innovación Docente Sociología Ambiental Amplicada.

Los estudiantes de dicha asignatura hicieron una presentación abierta al público en Febrero y allí pudimos hablar con ellos de los resultados de los informes.

Estas son algunas de las presentaciones: